Web 2.0

L'exposició que van realitzar les companyes sobre la web 2.0 va ser molt enriquidora ja que ens van presentar l'evolució de la web 1.0 a la web 2.0, així com els avantatges i desavantatges d'aquesta última. La web 1.0 va ser creada al 1991 i esta basada en l'hipertext, es a dir, per paraules claus, per tant l'usuari te una interacció mínima, només es consumidor d'informació. Hi ha una actualització no periòdica del continguhttp://www.tv3.cat/videos/1169719http://www.tv3.cat/videos/1169719, i aquest és creat per experts. La web 1.0 és d'accés senzill i ràpid a la informació.

En canvi, la web 2.0, que va ser creada al 2003, s'entén com una plataforma, es a dir, com a lloc d'intercanvi d'informació on l'usuari es el protagonista i hi té una participació activa, ja que es aquest qui produeix el contingut. Però en la web 2.0 no tot són avantatges, cal remarcar que l'accés a la informació es més complicat que en el cas de la web 1.0 a causa de la quantitat d'aquesta. També s'ha de tenir en compte que la informació privada pot arribar a tercers, sobretot en els perfils personals dintre de les xarxes socials.

Alguns exemples de web 2.0 són Blogger, Google, Wikipèdia, Facebook, Linkedink, Trabber, entre molts d'altres que podreu trobar a http://internality.com/web20/files/mapa-web-20.pdf. En aquest enllaç també podreu observar conceptes clau sobre la web 2.0.

Al finalitzar la presentació, les companyes ens van voler ensenyar un exemple de web 2.0 aplicada a l'educació social, per fer-ho van utilitzar la web d'ARASAAC (http://www.catedu.es/arasaac/) que es un portal de comunicació alternativa on és pot crear símbols, animacions i frases, entre d'altres.

Per concloure, crec necessari esmentar que, encara que utilitzo diàriament la web 2.0, i n'havia sentit a parlar, no m'havia plantejat el concepte en si, ni tampoc sabia de l'existència d'una web 1.0, ni com es definia. Per acabar, us recomano que mireu el vídeo que us adjunto (http://www.tv3.cat/videos/1169719) sobre les xarxes socials que va fer TV3 en el programa “30 minuts”, ja que m'ha semblat de gran interès.

Big data

Algunes de les companyes ens van fer una presentació sobre el fenomen del Big Data, que personalment no n'havia sentit mai. El Big Data, és la manipulació de grans conjunts de dades, que poden provenir de diferents tecnologies. L'origen d'aquest fenomen recau al 1880 on, a causa d'una sobrecàrrega d'informació per calcular el cens demogràfic, Hollerith va crear la màquina tabuladora. Més tard, i va haver una explosió de la informació i al 1959 es va crear la memòria virtual i set anys després ja s'estava buscant una solució per organitzar totes aquesta dades. Al llarg dels anys posteriors el creixement de la informació i del sector de la comunicació era una evidència. I al 1997, la Nasa, per primera vegada parla del problema del Big Data. Un fet que va semblar curiós es que al 2007 es va fer el primer estudi que va calcular i preveure, per al 2010 la quantitat de creixement de la informació i que, en arribar a aquest anys, s'havia superat la xifra de manera molt extremada.

També ens van parlar de les quatre V: volum, varietat, velocitat i veracitat, que exemplifiquen les dades a escala, de moltes formes, en moviment i la incertesa d'aquestes dades.

Com a conclusió varem veure que les plataformes socials d'internet construeixen un perfil extremadament detallat de les preferències de cadascú, així com que hi ha un estat de vigilància massiu i totes les accions dintre la xarxa creen una empremta digital.

Per finalitzar la exposició ens varen proposar que reflexionéssim sobre una qüestió: creieu que som nosaltres qui dona valor a les dades, o són les dades les que ens donen valor a nosaltres?

Personalment crec que som nosaltres els que donem valor a les dades, ja que cadascú pot interpretar una mateixa dada de múltiples maneres, per tant, segons els ulls que visualitzen les dades o qui les analitza obtindrem una visió o altre. 

Identitat digital i dret a l'oblid

Després de l'exposició de les meves companyes sobre la identitat digital i el dret a l'oblid puc dir que se una mica més sobre el tema. Primerament, he aprés que la identitat digital és el conjunt d'informació d'una persona que està exposada a internet, fet que es conseqüència de la comunicació 2.0, ja que aquesta ens permet penjar informació a la xarxa i interactuar amb altres usuaris. Però no som conscients de les seves conseqüències, per exemple, quan pengem una fotografia al facebook aquesta pot ser vista per molta gent i no tenim la seguretat de l'ús que en faran, ni els altres usuaris, ni els que controlen facebook. Aquestes xarxes socials, com facebook, entre d'altres, ens concedeixen l'oportunitat de tenir més d'una identitat al mateix temps i també ens permeten regular el grau de privacitat que volem tenir en els nostres perfils a la xarxa, però no hem d'oblidar que tot el que publiquem en la xarxa queda immortalitzat dintre d'aquesta.

D'altre banda, el dret a l'oblit, és el dret a que les webs esborrin tot rastre, dintre de la web on es sol·liciti, d'una persona, es a dir, és la protecció de les dades personals.

A continuació de la explicació teòrica les companyes ens van proposar una dinàmica molt interessant. Per començar van donar detalls d'una persona de la classe que havien obtingut a través de facebook d'aquesta sense ser amic en el facebook, per tant com si fossin una persona anònima que miressin el perfil d'aquest. Després, la persona que es sentis identificada amb els detalls que estaven dient s'havia d'identificar i vam comprovar que donem molta informació personal a través de les xarxes socials. Seguidament ens van invitar a que busquéssim el nostre nom a google i comprovar el que apareixia sobre cadascú. Personalment, vaig trobar la meva fotografia de perfil del facebook i articles sobre teatre on figurava com a intèrpret. Després de la presentació i la dinàmica vaig sentir l'impuls de canviar la meva privacitat al facebook, i a les altres xarxes socials que tinc activades, i restringir-la més.

Vaga d'estudiants

Aquests dies (21, 22 i 23 d'Octubre) s'ha dut a terme una vaga general d'estudiants a nivell nacional convocada pel Sindicat d'Estudiants en defensa el dret d'una educació pública i de qualitat, on no hagis de tenir les butxaques plenes de bitllets per poder anar a la universitat. La vaga s'ha convocat per fer saber als governs la indignació envers la LOMCE, ja que potencia el que acabem d'esmentar, i del ministre Wert que vol introduir el copagament en els estudis postobligatoris, fet que provocaria que moltes persones no es poguessin permetre cursar aquests estudis.Referent a les Universitats, s'ha pujat l'import de les taxes i han disminuït el nombre de beques i el seu import, a més a més de ser pagades amb demora. També es defensa la democràcia, i per tant, el dret a decidir dels ciutadans de Catalunya.D'altre banda, les retallades de CiU, des de 2010, en l'àmbit educatiu públic segueixen sent motiu de queixa i com bé diu el manifest del Sindicat d'Estudiants, únicament ha plantejat la seva oposició pel que fa a la qüestió lingüística, però la defensa de l'ensenyament i ús del català va lligada a la defensa de la qualitat de l'educació pública, amb recursos i inversió suficient.El que el Sindicat d'Estudiants creu és que una mobilització estudiantil és l'únic camí, però realment es necessària una mobilització de tres dies, on molts estudiants opten per quedar-se a casa dormint en comptes de lluitar pels seus drets? O amb un dia de vaga aquesta seria més unitària i un nombre més elevat d'estudiants hi participaria?

Les dones movem el món. Ara l'aturarem! #vagadetotes

Sota el lema de Les dones movem el món. Ara l'aturarem! el passat 22 d'octubre es va convocar una jornada de lluita cap a la vaga general per reivindicar diversos punts. Entre ells m'agradaria destacar que les dones volem i defensem l'autonomia dels nostres cosos i un avortament lliure, i accés universal a les tècniques de reproducció assistida. El reconeixement de les diferents identitats de gènere, de la llibertat d’opció sexual i dels diferents tipus de famílies i unitats de convivència. Volem combatre les violències masclistes, i volem el repartiment de tots els treballs (reproductius i productius) així com el seu reconeixement social, laboral i econòmic, també d’aquells tradicionalment feminitzats o inserits en l’economia considerada informal. Reivindiquem la fi de la discriminació laboral per raó d’ètnia, gènere, classe, edat i sexualitat. Apostem per una economia social i solidaria que posi al centre la vida de les persones, en contra el sistema capitalista. Volem el repartiment de tots els treballs. 

Per totes aquestes raons i més que podreu trobar a https://vagadetotes.wordpress.com/ es va convocar la jornada de lluita cap a la vaga general que és te previst dur a terme a la primavera, una vaga on hi participin i englobi a totes les persones, treballadores i no treballadores, i a tots els treballs, productius, reproductius, domèstics, sexuals, formals o submergits. 

Dintre d'aquesta jornada de lluita es van dur a terme diverses activitats entre elles una manifestació unitària que va sortir des de Plaça Catalunya (Barcelona) a les 19 hores. En aquesta es va reivindicar tots els punts esmentats amb diversos càntics.